引用文献
ご挨拶
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学校コミュニティの危機
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■小西聖子(1998).犯罪被害者の心の傷.誠信書房.
■福岡県臨床心理士会(2001).学校における緊急支援の手引き.
■樋渡孝徳・窪田由紀・山田幸代・向笠章子・林幹男 (2016). 学校危機時における教師の反応と臨床心
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予防
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■シャルマ直美(2016). 授業プログラムの実際.窪田由紀(編).窪田由紀・シャルマ直美・長﨑明子
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■窪田由紀(編) 窪田由紀・シャルマ直美・長﨑明子・田口寛子(著). 学校における自殺予防教育のす
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■名古屋大学こころの減災研究会
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■窪田由紀・松本真理子・森田美弥子・名古屋大学こころの減災研究会(編). 災害に備える心理教育
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準備
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■山下陽平・窪田由紀・樋渡孝徳・山田幸代・向笠章子・林幹男 (2016). 学校コミュニティの危機への
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■山田幸代・窪田由紀・樋渡孝徳・向笠章子・林幹男・山下陽平 (2015). 学校危機への臨床心理士によ
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対応
■福岡県臨床心理士会編 窪田由紀・向笠章子・林幹男・浦田英範著(2005).学校コミュニティ
への緊急支援の手引き.金剛出版.
参考資料
学会発表
(教育心理学会総会発表論文集のみ)
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■山田幸代・窪田由紀・樋渡孝徳・向笠章子・林幹男・山下陽平 (2015). 学校危機への臨床心理士に
よる支援の実態(3) : 緊急支援に関する研修について. 日本教育心理学会総会発表論文集 (57), 505.
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■樋渡孝徳・窪田由紀・山田幸代・向笠章子・林幹男・山下陽平 (2015). 学校危機への臨床心理士に
よる支援の実態(2) : 心理士が認知する依頼時の学校の様子. 日本教育心理学会総会発表論文集 (57),
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■窪田由紀・樋渡孝徳・山田幸代・向笠章子・林幹男・山下陽平 (2015). 学校危機への臨床心理士によ
る支援の実態(1) : 事案の種別,依頼ルート,支援期間など. 日本教育心理学会総会発表論文集 (57),
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■坪井裕子・吉武久美・窪田由紀・松本真理子・森田美弥子 (2015). 心の減災教育プログラムの効果
測定に関する研究(7) : 成人対象プログラムの概要と自由記述の分析. 日本教育心理学会総会発表論
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■窪田由紀・吉武久美・鈴木美樹江・坪井裕子・松本真理子・森田美弥子 (2014).心の減災教育プロ
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■吉武久美・石川沙紀・藤井菜摘・窪田由紀・坪井裕子・松本真理子・森田美弥子(2013). 心の減災
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■石川沙紀・藤井菜摘・吉武久美・窪田由紀・坪井裕子・松本真理子・森田美弥子(2013). 心の減災
教育プログラムの効果測定に関する研究(2) : 共分散構造分析の結果から. 日本教育心理学会総会
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■藤井菜摘・石川沙紀・吉武久美・窪田由紀・坪井裕子・松本真理子・森田美弥子(2013). 心の減災
教育プログラムの効果測定に関する研究(1) : 事前・事後,フォローアップアンケートから. 日本
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■樋渡孝徳・窪田由紀・山田幸代・向笠章子・林幹男 (2012). 学校危機状況における教師のストレス
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■窪田由紀・樋渡孝徳・山田幸代・向笠章子・林幹男 (2012).学校危機状況における教師のストレス
反応と対処に関する実証的研究1 : 遭遇事案による違いに着目して. 日本教育心理学会総会発表
論文集 (54), 780.
https://www.jstage.jst.go.jp/article/pamjaep/54/0/54_780/_article/-char/ja/